Research on the Functions of China’s Open University in the Perspective of Lifelong Education
(Стр. 148-153)

Открытые университеты – это современные взрослые колледжи и университеты, обеспечивающие высшее специальное образование в формате бакалавриата и магистратуры. Основные формы образования базируются на современных информационных технологиях, используют весь спектр возможностей современного дистанционного и открытого образования. Учащиеся Открытого университета, как правило, имеют на момент зачисления на программу диплом об окончании обычных средних школ, профессионально-технических училищ, специализированных средних школ, колледжей, технических училищ, профессионально-технических училищ или эквивалентных учреждений. Программы Открытого университета объединяют разные сферы деятельности, предусматривают наличие современных учебных заведений и сильных преподавательских кадров. Открытое образование обеспечивает возможность получения непрерывного образования на протяжении всей жизни, содействуют расширению профессиональных специализаций обучающихся. В основе модели работы Открытых университетов положены гибкие, удобные и эффективные платформы обучения, независимые от временных, географических и пространственных ограничений; в полной мере используются современные информационные технологии связи, включая «облачные» ресурсы, чтобы люди могли учиться в любое время, в любом месте, выбирая удобный формат обучения, что играет важную роль в построении системы обучения на протяжении всей жизни и в улучшении всесторонних специализаций обучающихся. В последние годы национальная открытая университетская система образования Китая уделяет особое внимание стратегическому руководству и объединению усилий со всеми видами образовательных ресурсов с целью создания открытых и диверсифицированных образовательных каналов для предоставления академического образования, профессиональной подготовки для трудоустройства, развитию предпринимательства, переобучения пожилых людей, обеспечения образования «вне кампуса» для молодых людей.

ОБРАЗЕЦ ЦИТИРОВАНИЯ: Синь Шули. Исследование функций Открытого университета Китая в перспективе образования на протяжении всей жизни // Социально-политические науки. 2023. Т. 13. № 6. С. 148-153. DOI: 10.33693/2223-0092-2023-13-6-148-153. EDN: BPRAIF

Yang Fengqiu. Countermeasures for the development of community education programs in China under the livelihood turn. Journal of the College of Northwest Adult Education. 2020. No. 03.
Opinions of seven departments including the Ministry of Education on Promoting the Construction of Learning Cities. 2022. URL: http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/zcs_cxsh/201409/t20140904_174804.html
Opinions of nine departments including the Ministry of Education on Further Promoting the Development of Community Education. 2022. URL: http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/zcs_cxsh/201607/t20160725_272872.html
Circular of the Ministry of Education on the issuance of the National Open University Comprehensive Reform Program. 2022. URL: http://www.moe.gov.cn/srcsite/A07/zcs_zhgg/ 202009/t20200907_486014.html
Weng Zhuhua, Wang Yibing. Research on the establishment and development of the Open University system with Chinese characteristic. Open Education Research. 2014. No. 12.
Shi Jian. Functional strategies of the Open University system in contributing to the educational development of the society. China Adult Education. 2023. No. 06.
Chen Min. Exploring the function of Open Education in the construction of lifelong education system. Journal of Shanxi Radio&TV University. 2022. No. 12.

непрерывное образование, Открытые университеты, модель работы.