Образовательные стратегии выпускников бакалавриата Финансового университета при Правительстве Российской Федерации: отношение к обучению в магистратуре и аспирантуре
(Стр. 136-142)
Подробнее об авторах
Данилова Милена Ровшановна
аспирант; ассистент, кафедра социологии, факультет социальных наук и массовых коммуникаций
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
г. Москва, Российская Федерация Оборский Алексей Юрьевич кандидат философских наук, доцент; доцент, кафедра социологии, факультет социальных наук и массовых коммуникаций; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации; г. Москва, Российская Федерация
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
г. Москва, Российская Федерация Оборский Алексей Юрьевич кандидат философских наук, доцент; доцент, кафедра социологии, факультет социальных наук и массовых коммуникаций; Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации; г. Москва, Российская Федерация
Нажимая на кнопку купить вы соглашаетесь с условиями договора оферты
Аннотация:
Вопрос выбора выпускниками бакалавриата дальнейших образовательных стратегий актуален в контексте современных социально-экономических условий на рынке труда. В статье приводятся результаты исследования, направленного на изучение отношения студентов выпускного курса Финансового университета при Правительстве Российской Федерации к обучению в магистратуре и аспирантуре в рамках выбранных образовательных стратегий. Исследование реализовано методом количественного онлайн-опроса обучающихся и экспертных интервью с представителями вузов и исполнительных органов власти в сфере высшего образования. В результате была проведена типологизация образовательных стратегий.
Образец цитирования:
ОБРАЗЕЦ ЦИТИРОВАНИЯ: Данилова М.Р., Оборский А.Ю. Образовательные стратегии выпускников бакалавриата Финансового университета при Правительстве Российской Федерации: отношение к обучению в магистратуре и аспирантуре // Социально-политические науки. 2025. Т. 15. № 6. С. 136-142. DOI: 10.33693/2223-0092-2025-15-6-136-142. EDN: JJFZGQ
Список литературы:
Вечканов В.Э. Высшее образование и молодежь // Наука и образование: достижения и перспективы: матер. VI Междунар. науч.-практ. конф. (Саратов, 8 декабря 2022 г.) / редкол.: Л.И. Чирикова и др. Саратов: Амирит, 2022. С. 71–73. EDN: PNRPXK.
Иванова Е.А., Камалутдинова А.Э. Профориентация в вузе: современные подходы // Скиф. Вопросы студенческой науки. 2025. № 6 (106). С. 389–392. EDN: CSVLZR.
Логунова Л.Ю., Маженина Е.А., Уткина А.Н. Образовательные стратегии молодежи в контексте устойчивого развития // Гуманизация образования. 2022. № 2. С. 18–30. DOI: 10.24411/1029-3388-2020-10229. EDN: JJRMUM.
Ломтева Е.В., Бедарева Л.Ю. Молодежь в системе высшего образования: вопросы выбора образовательных стратегий // Экономическое развитие России. 2023. Т. 30. № 2. С. 60–65. EDN: NMPNUO.
Собкин В.С., Адамчук Д.В., Смыслова М.М., Коломиец Ю.О. Аспирант в сфере наук об образовании: удовлетворенность обучением в аспирантуре // Известия Российской академии образования. 2024. № 3 (67). С. 141–161. EDN: BRDGDW.
Иванова Е.А., Камалутдинова А.Э. Профориентация в вузе: современные подходы // Скиф. Вопросы студенческой науки. 2025. № 6 (106). С. 389–392. EDN: CSVLZR.
Логунова Л.Ю., Маженина Е.А., Уткина А.Н. Образовательные стратегии молодежи в контексте устойчивого развития // Гуманизация образования. 2022. № 2. С. 18–30. DOI: 10.24411/1029-3388-2020-10229. EDN: JJRMUM.
Ломтева Е.В., Бедарева Л.Ю. Молодежь в системе высшего образования: вопросы выбора образовательных стратегий // Экономическое развитие России. 2023. Т. 30. № 2. С. 60–65. EDN: NMPNUO.
Собкин В.С., Адамчук Д.В., Смыслова М.М., Коломиец Ю.О. Аспирант в сфере наук об образовании: удовлетворенность обучением в аспирантуре // Известия Российской академии образования. 2024. № 3 (67). С. 141–161. EDN: BRDGDW.
Ключевые слова:
высшее образование, образовательные стратегии, бакалавриат, магистратура, аспирантура.
