Особенности формирования социального интеллекта и стратегии принятия решений у сотрудников органов внутренних дел на курсах повышения квалификации
(Стр. 100-104)

Целью данного исследования было изучение особенностей формирования социального интеллекта у сотрудников ОВД и его влияния на стратегию принятия решений. Рассмотрены, каким образом, курсы повышения квалификации влияют на развитие указанных качеств. Профессиональная деятельность сотрудников ОВД состоит большей частью во взаимодействии с людьми и общением с ними. И задача правоохранителей заключается в умении выстроить такую социальную коммуникацию, которая позволит правильно, четко и информативно пообщаться с собеседником. Это влияет на успешность выполнения поставленных перед сотрудником целей и задач. Установлено, что формирование социального интеллекта у сотрудников ОВД является одним из важных факторов успешной профессиональной деятельности. Социальный интеллект включает в себя социальную и коммуникативную компетентность, наблюдательность, эмпатию, самоконтроль, способность к принятию адекватных и своевременных решений в ситуациях воздействия различных объективных и субъективных факторов, связанных с наличием риска, дефицитом времени, ресурсов, неопределенности и противоречивости информации, многозадачности, экстремальности деятельности и т.п. Формируется социальный интеллект под воздействием обучения, воспитания, общения и деятельности. Его выразителем является самоопределение личности, совокупность приобретенных знаний о социальной действительности, способности к социальному восприятию, взаимодействию и адаптации к меняющимся условиям профессиональной деятельности. Важным показателем социального интеллекта многие исследователи называют психологическую устойчивость, которая помогает сотрудникам ОВД адекватно реагировать на стрессовые факторы и принимать правильные и взвешенные решения. Сделан вывод о том, что в уровне социального интеллекта сотрудника ОВД скрыты значительные возможности, влияющие на успешность выполнения поставленных задач. В частности, он положительно влияет на стратегию принятия решений, а это как раз то, чему необходимо специально обучать, используя весь арсенал средств, имеющийся в образовательной организации. Принятие решений является профилирующим качеством, которое представляет собой важное условие оптимизации профессиональной деятельности и складывающихся в ней экстремальных и критических ситуаций.

Теуважуков А.Х., (2022), ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И СТРАТЕГИИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ У СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ. Пробелы в российском законодательстве, 4 => 100-104.

Ашхотова Л.А., Ярычев Н.У. Принципы совершенствования коммуникативной мобильности сотрудников органов внутренних дел, обучающихся в институте повышения квалификации // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 4. № 3. С. 73-78.
Басова В. М. Формирование социальной компетентности личности // Вестник Костромского государственного университета имени Н. А. Некрасова. Сер. Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социо-кинетика. 2008. Т. 14, № 4. С. 107-110.
Доттуев Т.И. Применение динамического обучения в системе повышения квалификации для развития эмоционально-волевой саморегуляции у сотрудников полиции // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3 (82). С. 294-295.
Камнева Е.В. Проявления профессиональной деформации личности сотрудников органов внутренних дел // Акмеология. 2011. № S3. С. 124-127.
Лазуренко Е.А. К вопросу о развитии понятия «эмоциональная компетентность» в психологии // Науковий огляд. 2015. № 1 (11). С. 116-123.
Леньков С.Л., Рубцова Н.Е. Профессиональное образование сотрудников органов внутренних дел // В сборнике: Профессиональное образование сотрудников органов внутренних дел. Педагогика и психология служебной деятельности: состояние и перспективы. Сборник научных трудов II Международной конференции. Рецензенты: И.Н. Медведев, А.С. Осипова. 2018. С. 314-318.
Марченко Е.М. Профессионально-педагогическая подготовка руководителей факультетов и курсов по работе с личным составом: содержание и результаты экспериментальной работы // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2019. № 2 (47). С. 237-242.
Морозов В. А., Федулов Б. А. Формирование управленческой компетентности будущего сотрудника полиции в процессе профессиональной подготовки // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями. Барнаул, 2014. № 12 . Ч . 2 . С 128-130.
Стрельникова Ю.Ю., Пашечко Е.Б., Шахматов А.В. Особенности социального интеллекта и стратегий принятия решений у сотрудников органов внутренних дел // Прикладная юридическая психология. 2021. № 3 (56). С. 30-39.
Федулов Б.А., Морозов В.А., Левченко А.А. Направления совершенствования управления процессом повышения квалификации сотрудников полиции // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2018. № 3 (74). С. 43-47.

социальный интеллект, психологическая устойчивость, эмпатия, самоконтроль, самопознание, саморегуляция, способность к принятию решений, стратегия принятия решений.