Правовая грамотность и правовое просвещение в условиях современного общества: уроки всероссийской чрезвычайной комиссии по ликвидации безграмотности 1920 г
(Стр. 25-33)

Цель исследования. В статье рассматривается деятельность Всероссийской чрезвычайной комиссии по ликвидации безграмотности 1920 г., истоки происхождения данной деятельности, понимание слов «грамотность» и «просвещение» в различные исторические эпохи, а также анализируются основные мероприятия данной политики и связанные с ней нормативно-правовые акты, в том числе анализ Декрета от 26 декабря 1919 года «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», создание многочисленных комитетов, «культштабов», самодеятельности населения на локальном уровне, огромное число выпускаемой в то время литературы. Особое внимание в исследование уделяется лингвистике и языку того времени, а также источникам и художественным произведениям. В целом культуре и ее влиянии на сознание и мировоззрение советских граждан, попыткам воспитать нового человека, закладывая новый культурный код. Целью исследования является установление взаимосвязей между событиями данного периода и политикой правового просвещения в наши дни, современным российским государством, влияние советского опыта в других странах, а также на современность. Формирование целостной картины событий прошлого, с учётом их особенностей и попыткой рассмотрения их применимости в нынешней государственной политики Российской Федерации. Попытаться понять, действующие положение о повышении правовой грамотности и развитии правовой культуры, уникальные и специфичные для своего времени, а также самобытные для нашего государства. Выводы. Исследование показало, что ликбез во многом, не соответствовал ожиданиям властей, решения принимались исходя из необходимости, во многом к достижениям ликбеза, привела народная инициатива, подхваченная революционной «волной». Данное явление противоречиво, а его последствия оказались неоднозначны. Ликбез, заложил фундамент для строительства всей советской культуры и народа, масштабное и существенное историческое событие, определившее историю родины. Государственные меры того времени, трудно применить в настоящем, из-за «иного» общественного состояния и мышления, которое значительно изменилось в наше время. Но не стоит отказываться от положительных идей прошлого и поиска путей их применения в нынешней политике правового воспитания, проводимой РФ.

Биряева А.В., Волчок А.А., (2021), ПРАВОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ И ПРАВОВОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА: УРОКИ ВСЕРОССИЙСКОЙ ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ КОМИССИИ ПО ЛИКВИДАЦИИ БЕЗГРАМОТНОСТИ 1920 Г. Пробелы в российском законодательстве, 1 => 25-33.

Авдохин А., Шляхтин Р. Душа, империя и немного эротики // arzamas.academy. [Электронный ресурс]. URL: https://arzamas.academy/materials/854 (дата обращения: 29.10.2020)
Барыкина М. В. Взаимодействие органов прокуратуры с Уполномоченным по правам человека в рамках правового просвещения и правовой пропаганды // Экономика и право. XXI век. 2013. № 1. С. 58.
Бим-Бад Б.М. Грамотность // niv.ru Педагогический энциклопедический словарь. [Электронный ресурс] URL http://niv.ru/doc/dictionary/pedagogic/index.htm (дата обращения 29.11.2020)
Бондарёв А. С. Основы государственной политики развития правовой грамотности и правосознания граждан: взгляд юриста // Правовая культура. 2011. № 2(11). С. 16-17.
Бройдо Г. И. В атаку против неграмотности и бескультурья (саратовский опыт). М., 1929. 17-18 с.
Глушенко И. В. Советский просветительский проект: ликвидация безграмотности среди взрослых в 1920-1930-е годы // Вопросы образования. 2015. № 3. С. 273-276.
Гулякина С.И., Минат В.Н. Понятие "грамотность" как основа духовно-нравственного развития личности //Донецкие чтения 2018: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности Материалы III Международной научной конференции. Под общей редакцией С.В. Беспаловой. Донецкий национальный университет. 2018. С. 44-47.
Достоевский Ф. М. Дневник писателя. СПб., 1880. 21-22 с.
Доценко А. С. О понятии правового просвещения // Актуальные проблемы российского права. 2020. № 1(110). С. 183-185.
Кадомцев Б. П. Профессиональный и социальный состав населения Европейской России по данным переписи 1897. СПб., 1909.
Карпов Г. Г. О советской культуре и культурной революции в СССР. М., 1954. 11 с.
Кулапов В. Л. Теория государства и права: учебник. М., 2014. 360 с.
Мантурова Н. С. Правовая культура и правовая грамотность: подходы к определению // Система ценностей современного общества. 2009. № 9. С. 82.
Муртазина Л. Р. Педагогический анализ деятельности ликбезов (на примере республики Татарстан). К., 2002. 54 с.
Об участии политико-просветительных учреждений в завершении ликвидации неграмотности и обучения малограмотных. М., 1941. 2 с.
Петрова Я. И. Организация обучения взрослых в процессе ликвидации неграмотности в СССР в 1920-1930-е годы. С., 2010. 69 с.
Рубакин Н. Грамотность // gufo.ru: Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. [Электронный ресурс] URL https://gufo.me/dict/brockhaus/ Грамотность (дата обращения 29.10.2020)
Рыжов А. Н. Проблемы генезиса ведущих педагогических понятий в условиях становления и развития научно-педагогической теории в России XIX-XX вв. // Наука и школа. 2010. № 6. С. 138-141.
Синюков В. Н. Юридическое образование в контексте российской правовой культуры // Журнал российского права. 2009. № 7. С. 34.
Сокольникова В. А. Правовое воспитание: история, сущность, новые вызовы // Пробелы в российском законодательстве. Юридический журнал. 2015. № 5. С. 210.
Ушаков Д. Н. Грамотность // ushakovdictionary.ru: Толковый словарь русского языка. [Электронный ресурс] URL https://ushakovdictionary.ru/word.php?wordid=11036 (дата обращения 29.11.2020)
Элькина Д. Ю. Долой неграмотность! Букварь для взрослых [сост. Д. Элькиной, Н. Бугославской и А. Курской]. М.,1924.
Элькина Д.Ю. На культурном фронте. М., 1959. 5 с.

правовое просвещение, правовая грамотность, правовая культура, правовое воспитание, правосознание, ликбез, ВЧК, исторический опыт, образование, безграмотность.