Комплексный подход подготовки кадров для обеспечения кибербезопасности: вызовы и проблемы
(Стр. 16-20)

Подробнее об авторах
Северин Виталий Андреевич д-р юрид. наук, профессор кафедры правовой информатики, информационного и цифрового права, Юридический факультет, руководитель магистерской программы «Информационные правоотношения в инновационной экономике», почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
Московский государственный Университет имени М.В. Ломоносова
г. Москва, Российская Федерация

Нажимая на кнопку купить вы соглашаетесь с условиями договора оферты

Уважаемый покупатель, статья находится в архивном доступе. По факту оплаты для ее получения отправьте запрос по электронной почте urvak@urvak.ru

Аннотация:
В условиях «цифрового оборота» интеллектуальной собственности увеличилась потребность в профессиональных кадрах для обеспечения кибербезопасности, что с учетом общего дефицита специалистов по информационной безопасности существенно влияет на эффективность хозяйственной деятельности. Принят основополагающий Указ Президента Российской Федерации от 01.05.2022 № 250 «О дополнительных мерах по обеспечению информационной безопасности Российской Федерации». Правительством Российской Федерации утвержден правовой статус ответственного лица и положение о структурном подразделении органа (организации) в сфере кибербезопасности, а также нормативные правовые акты ФСБ России и ФСТЭК России, которые изменили представление о роли руководителя и месте кибербезопасности в обеспечении цифровой экономики в условиях информационной войны. Возникает вопрос, как быстро и качественно подготовить кадры? Анализ результатов научных исследований в этой области подтверждает тенденции ведомственного и корпоративного подхода к процессам подготовки кадров. Указ устанавливает единый государственный подход к организации кибербезопасности государственных и коммерческих структур, относящихся к субъектам критической информационной инфраструктуры, а также подготовки кадров с учетом единых квалификационных требований, предъявляемых к работникам. В этой связи автор предлагает ряд мер по реализации Указа, в частности, привлечение к этой работе профессорско-преподавательского состава за счет бюджетного финансирования вузов и научных учреждений для проведения междисциплинарных исследований и сетевого осуществления образовательной деятельности в данной области. Решение этой задачи видится в разработке программы «Межотраслевые технические, гуманитарные и правовые проблемы информационной безопасности в условиях “цифрового оборота” интеллектуальной собственности». Обоснованы направления развития научной и образовательной деятельности в целях подготовки профессиональных кадров для обеспечения информационной безопасности «цифрового оборота» интеллектуальной собственности и защиты информации.
Образец цитирования:
Северин В.А., (2015), КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ: ВЫЗОВЫ И ПРОБЛЕМЫ. Пробелы в российском законодательстве, 6 => 16-20.
Список литературы:
Карцхия А.А. Кибербезопасность и интеллектуальная собственность. Ч. 1 // Вопросы кибербезопасности. 2014. № 1 (2). С. 61.
Карцхия А.А. Интеллектуальная собственность в киберпространстве: новые условия правоприменения // Мониторинг правоприменения. 2017. № 1 (22). С. 52.
Карцхия А.А. Цифровая трансформация права // Мониторинг правоприменения. 2019. № 1 (30). С. 25–29.
Полякова Т.А. Влияние цифровой трансформации на развитие информационного права: тенденции, проблемы, перспективы // Мониторинг правоприменения. 2020. № 2 (35). С. 53–58.
Северин В.А. Внедрение магистерской программы для подготовки юристов нового поколения в МГУ имени М.В. Ломоносова //Право интеллектуальной собственности. № 1. 2017. С. 10–16.
Ключевые слова:
цифровая экономика, информационное право, интеллектуальная собственность, информационная безопасность, информационная война, кибербезопасность, подготовка кадров.