НАЧАЛО ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ДВИЖЕНИЯ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ (конец XVIII - 60-е гг. XIX в.)
(Стр. 27-31)

В статье анализируются истоки просветительского движения на Северном Кавказе во временной отрезок конца XVIII - 60-х гг. XIX вв. Доказывается, что факторами зарождения просветизма в крае стала образовательная парадигма Российского государства. Акцентируется внимание на то, что просвещение с самого своего основания в крае становится инструментом политики. Первыми появились аманатские школы, затем - школы военных воспитанников и пансионаты. К 60-м гг. XIX столетия школьная сеть расширилась за счет включения начальных школ и училищ различных типов. Параллельно со светскими функционировали духовные школы (христианские и мусульманские). Делаются выводы, что развитие школьного образования привело к появлению молодой интеллигенции, которая стала инициатором горского просвещения и вступила в борьбу за право всех сословий на образование. Практическая значимость видится в том, что оценка просветительской политики Российской империи XIX столетия на Северном Кавказе и выявление ее позитивного вклада сумеет предоставить современным властным структурам более точное прогнозирование социально-экономического развития государства, в том числе и в области образования.

Блейх Н.О., (2019), НАЧАЛО ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОГО ДВИЖЕНИЯ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ (КОНЕЦ XVIII - 60-Е ГГ. XIX В.). История и современное мировоззрение, 4 => 27-31.

Аристова Т.Ф. Развитие народного просвещения // Культура и быт народов Северного Кавказа. М.: Наука, 1968. 512 с.
Блейх Н.О. Начало становления просветительства на Северном Кавказе (первая половина XIX века) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2014. № 5-1 (43). С. 37-39.
Блейх Н.О. Культурологические предпосылки и социальные условия появления просветительства на Северном Кавказе: монография. North Carolina, 2015. 189 с.
Блейх Н.О. Исторические вехи становления и развития просветительства на Северном Кавказе в русле российской цивилизационной политики. Т. 1. М.: Русайнс, 2017. 234 с.
Пискунов А.И., Днепров Э.Д. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина XIX в. М.: Педагогика, 1976. 522 с.
Тотоев М.С. Народное образование и педагогическая мысль в дореволюционной Северной Осетии. Орджоникидзе: ИР, 1968. 398 с.
Хатаев Е.Е. Просветители горских народов XIX века. Орджоникидзе, 1985. 587 с.

Российская империя, Северный Кавказ, реформирование, школьная система, горское просвещение.