Правовоспитательное значение семейно-медиативной технологии
(Стр. 18-20)

Цели: раскрыть правовоспитательную роль института семейной медиации; выявить положение семейного медиатора в системе субъектов правовоспитательной деятельности; проанализировать применимые в семейной медиации приемы, определив при этом их правовоспитательное значение; обозначить разновидности семейно-медиативных техник, выявив их влияние на формирование правосознания противоборствующих сторон в рамках урегулирования семейно-правовых конфликтов посредством использования такой разновидности альтернативного разрешения правовых споров, как семейная медиация; определить проблемы правового регулирования института семейной медиации в разрезе осуществления семейными медиаторами правового воспитания в рамках разрешения семейно-правовых споров и конфликтов; предложить меры по совершенствованию российского законодательства относительно процедуры семейной медиации в целях повышения правовоспитательного значения данного института. Выводы: институт семейной медиации имеет большое правовоспитательное значение, что достигается посредством специфических приемов и техник; семейный медиатор осуществляет правовое воспитание, способен оказывать правовоспитательный эффект при разрешении семейно-правовых споров и конфликтов, однако законодательство в данной области несовершенно, необходимо предусмотреть обязательное требование для медиаторов к наличию высшего юридического образования, а также сделать институт медиации обязательным для отдельных категорий семейно-правовых дел, важно обеспечить государственное финансирование программ семейной медиации по наиболее значимым категориям семейных споров; в рамках института семейной медиации можно выделить достаточно большое количество приемов и техник, которые формируют правосознание субъектов семейно-правового конфликта через определенные формы правового воспитания: правовое информирование, самовоспитание, юридическая практика и др.

Худойкина Т.В., Адаева О.В., (2020), ПРАВОВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЕМЕЙНО-МЕДИАТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Пробелы в российском законодательстве, 7 => 18-20.

Адаева О.В. Организация правового воспитания в общеобразовательных учреждениях // Проблемы экономики и юридической практики. 2020. Т. 16. № 4. С. 107-110.
Мельниченко Р.Г. Медиативные технологии разрешения семейных конфликтов // Legal Concept. 2018. № 1. С. 135-141.
Худойкина Т.В., Брыжинский А.А. Проблемы и перспективы развития медиации // Правовая политика и правовая жизнь. 2011. № 3. С. 109-115.

семейная медиация, правовое воспитание, юридический конфликт, семейно-медиативная технология, техники семейной медиации, самовоспитание, правовое информирование, юридическая практика.