Совершенствование образовательного процесса государственных служащих на основе современных дистанционных образовательных технологий
(Стр. 245-247)

На текущий момент для формирования адекватных комплексных образовательных услуг государственным служащим в России настоятельно требуется разработка научно обоснованных практико-ориентированных решений по совершенствованию образовательного процесса государственных служащих на основе современных дистанционных образовательных технологий, что обуславливает крайнюю актуальность и своевременность предлагаемой работы. В рамках исследования процесс обучения государственных служащих предложено рассматривать на основе дидактической системы, представленной следующей структурой: цели обучения → модели обучения → методы обучения → формы обучения → средства обучения. Это позволяет на основе формализованных процедур метода анализа иерархий с участием экспертов подобрать соответствующие средства реализации обучения государственных служащих на базе дистанционных образовательных технологий, работающих на достижение поставленных целей обучения.

Холин А.Н., (2014), СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Пробелы в российском законодательстве, 1 => 245-247.

Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В. Кузьмина. - М.: Высш. шк., 1990. - 119 с.
Указ Президента Российской Федерации от 10 марта 2009 г. № 261 «Паспорт Федеральной программы «Реформирование и развития системы государственной службы Российской Федерации 2009-2013 гг.» (Раздел «Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами») // Справочно-правовая система «Консультант+».
Холин А.Н. Экспресс-диагностика участников групповых работ в ситуационном центре / А.Н. Холин // Системы управления и информационные технологии. - 2011. - №1.1(43). - С. 184-188.
Холин А.Н. К вопросу оценки эффективности дистанционных образовательных технологий для обучения государственных служащих // Пробелы в российском законодательстве. - 2013. - №6.

дистанционное образование, смешенное обучение, учебные цели, средства реализации обучения, государственная служба.